LA MOTIVACIÓN Y LA SOLIDARIDAD DE LOS ESTUDIANTES CRECEN CON LAS REDES SOCIALES

Por: Ana Obdulia Lorente

Educación de calidad?

LOS VALORES DE HACER DEPORTE

Un equipo de Vilanova i la Geltrú nunca consigue ganar

Un vídeo recuerda la historia de un conjunto de fútbol benjamín que solo ha marcado un gol en toda la temporada

http://www.youtube.com/watch?v=EoSm26irJxw

Los grandes equipos que acumulan títulos se nutren de jugadores que un día empezaron sin marcar, sin llegar ni a portería y jugando en campos de tierra, pero que lo hacen con la misma ilusión o más que los grandes.

Inicio del vídeo 'L'equip més petit'.

A ellos está dedicado L'equip més petit, un corto de nueve minutos de la productora El cangrejo TV que explica la historia del Margatània, un equipo de benjamines formado por alumnos de dos escuelas de Vilanova i la Geltrú que ha acabado la Liga con 271 goles en contra y solo uno a favor.

 En toda la termporada no han ni siquiera empatado un encuentro y han perdido los partidos por una horquilla de entre 11 y 27 goles.

"No marcamos, pero nos da igual, porque nos lo pasamos bien", recuerda uno de estos jugadores, de los que algunos están aún cambiando los dientes. "Aunque yo creo que si un día lo hacemos, y además lo marco yo, no sé, creo que me echaría a volar", sueña.

Moral no les falta. "Somos una escuela de guardametas, pero el portero del rival se aburre con nosotros, porque como no llegamos nunca a puerta", afirma uno de los entrenadores, que cifra como éxito un partido en que llegaron dos veces a la portería contraria.

"Es que son muy grandes, y mayores", dice uno de los futbolistas tras la derrota del día --"seguro que perdemos, porque siempre perdemos"-- que, como sus compañeros, eso sí, empieza sus partidos con un "Margatània es el mejor". 

Y es que el corto muestra el fútbol no solo como escuela de jugadores, sino también de personas.

La clase perdedora. Joan Tarrós 

Este es un artículo que me parece más que interesante, relaciona temas sociológicos con la educación actual y pone de entredicho que el sistema educativo español debe sufrir reformas si quiere ofrecer una educación pública justa e igualitaria.

Se habla de la desigualdad de oportunidades, en lo que a escolarización se refiere, que tienen los hijos de familia obrera frente a los de familias de clase social alta. Comenta también, que las diferentes clases sociales se inclinan o bien por la escuela privada (clases sociales altas) o bien por la pública (clase obrera), exponiendo los porqués y las consecuencias que se derivan de esta situación que se produce en la sociedad española (exceso de gasto en la escuela privada y sistema educativo que pone trabas a la igualdad de oportunidades.)

También compara la educación en España con datos del resto de países de la Unión Europea y aborda temas que relacionan las clases sociales con el nivel de estudio alcanzado, poniendo a la vista resultados que demuestran que todavía hoy en día existe desigualdad de oportunidades debido a varios motivos que aquí nos exponen.

Desde mi punto de vista es un artículo que no te deja indiferente, que aporta datos y estadísticas muy interesantes y que además revela la existencia de una clara desigualdad de oportunidades que se deriva de varios factores. Factores que muchas veces pasan por alto y a los que no se les da la importancia que requieren para ser correctamente abordados y tratados.

Joan Tarrós